Para la autora, la comunicación no es simplemente un intercambio de datos, sino una y acercar a las personas a través del reconocimiento de sus contextos particulares. Cicalese distingue entre "informar" (un proceso unilineal frecuente en los medios masivos) y "comunicar" (un proceso que implica diálogo y construcción de sentido). 2. Recorrido por las Teorías Clásicas

Describe los mensajes mediáticos como una "inyección" que penetra bajo la piel del receptor, asumiendo que este es pasivo y reacciona de forma predecible al estímulo.

Explica cómo los medios imponen los temas de conversación pública, decidiendo qué es importante y qué queda excluido de la realidad social. 3. Fases de la Codificación y Competencias

Introduce el concepto de los "líderes de opinión", planteando que el mensaje no llega directamente a todos, sino que fluye a través de personas activas que lo retransmiten a sus seguidores.

Uno de los aportes pedagógicos más valiosos del manual es la clasificación de las formas en que la humanidad ha codificado mensajes a lo largo del tiempo: Teoría Funcionalista primera parte

El texto de Cicalese funciona como un mapa para navegar las principales corrientes que han intentado explicar la influencia de los medios desde 1930:

El libro , escrito por Gabriela Cicalese y publicado originalmente por Editorial La Crujía en el año 2000, se ha convertido en un material de referencia fundamental para estudiantes de nivel polimodal, escuelas medias y carreras de comunicación.